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윤리교육과는 1차적으로 도덕․윤리교사 양성을 목표로 한다. 따라서 “청소년(학생)들로 하여금 자신을 이해하고 사회규범과 생활예절을 익히며 도덕적 판단능력을 길러주는 한편 한국인으로서 올바른 윤리적 인식체계를 정립하고, 건전한 판단능력과 실천의지를 기르게” 할 수 있는 능력을 갖춘 교육자를 양성한다. 이러한 목표를 달성하기 위하여 본 학과에서는 인간학, 윤리학, 교육학, 도덕심리학 등을 토대로 하여 도덕적 행위의 실천 방법론을 다루는 응용 학문분야인 윤리교육론 및 교과교육론을 강화하고 있다. 또한 도덕․윤리생활에 관련된 제반 학문의 이론과 실천분야를 망라하는 다양하고 심도 있는 교과과정을 개설하여 운영하고 있다. 필수와 선택의 구분을 없애고, 단계적인 심화 강좌를 설치함으로써 종합성과 다양성, 전문성을 갖추도록 교과과정을 운영하고 있다. 또 복수전공 제도를 도입 운영함으로써 학생 개개인의 특성과 소질을 살리는 한편 졸업 후 다양한 사회진출에 도움이 되도록 하고 있다. 본 학과에서는 교과교육 분야를 강화하고 전공분야는 인문․사회과학 전반에 걸쳐 강좌를 개설하고, 필수와 선택의 구분을 없애고, 단계적인 심화 강좌를 설치함으로써 종합성과 다양성, 전문성을 갖추도록 교과과정을 운영하고 있다. 또 복수전공 제도를 도입 운영함으로써 학생 개개인의 특성과 소질을 살리는 한편 졸업 후 다양한 사회진출에 도움이 되도록 하고 있다. 본 학과는 중등학교에서 도덕․윤리교과의 위상 정립과 함께 확고한 목표설정, 내실 있는 교육과정의 체계화, 실질적인 교수학습 방법의 도입으로 소기의 교육목적을 이루어 나가고 있다. 특히 인간성의 회복, 사회정의의 구현 등과 같은 보편적 가치를 추구하는 한편, 전통사상의 바른 이해와 전통윤리의 현대화를 통해 한국인으로서의 자부심과 긍지를 고취하면서 세계화에 부응해 갈 수 있도록 하고 있다. 또한 시민윤리의 확립과 실천을 통해 민주사회의 발전을 꾀하며, 통일에 대해 바르게 이해하고 의지를 확고히 하며 구체적 행동을 통하여 민족의 평화적 통일을 추구하는 일 등을 담당하고 있다는데 본 학과의 특성과 의의가 있다고 하겠다. |
【전공 교과목】
진로와학업설계상담Ⅰ-1, 민주주의개론, 서양철학사상, 진로와학업설계상담Ⅰ-2, 도덕교육학 입문, 윤리학과 교육, 진로와학업설계상담 Ⅱ-1, 중국선진윤리사상, 도덕심리학과교육, 서양윤리사상, 도덕사회학, 북한사회이해, 진로와학업설계상담 Ⅱ-2, 도덕․윤리교과교육론, 동양윤리고전강독, 동양윤리사상연구, 정치사회사상, 사회윤리연구, 진로와취․창업상담 I-1, 도덕․윤리교과논리및논술, 사회사상고전강독, 한국고유사상문화론, 시민교육론, 인성교육론 진로와취․창업상담 I-2, 도덕․윤리교육과정, 한국윤리사상연구, 한국의정치와사회, 현대윤리학특강, 진로와취․창업상담 II-1, 도덕․윤리교과교재및연구법, 한국윤리고전강독, 동서사상비교연구, 동아시아이해, 응용윤리, 진로와취․창업상담 II-2, 안보와평화, 한국근대사상연구, 통일교육론, 서양윤리고전강독, 윤리상담과심리치료
【교수진】
직 급 |
성 명 |
전 공 |
학 위 |
비 고 |
교 수 |
허정훈 |
서양철학 |
철학박사 |
|
교 수 |
양방주 |
동양철학 |
문학석사 |
|
교 수 |
양길현 |
정치학 |
정치학박사 |
학과장 |
교 수 |
강봉수 |
도덕교육 |
철학박사 |
|